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天河职中垃圾分类示范基地自评报告

垃圾分类齐参与  幸福广州共分享

——天河职中创建广州市学校垃圾分类示范基地自评报告

广州市天河职业高级中学是首批国家级重点中等职业学校。目前开设有幼儿教育等十二个专业。现有59个教学班,在校学生2119人,教职工180多人,学校秉承“文明、求实、和谐、创新”的校训,按照“德技并重,成就幸福人生;质量立校,打造职教品牌”的办学理念。探索以提高学生综合职业能力为主线,以“情感”为纽带的“激发自尊、树立信心、德高技重、持续发展”的“期望” 教育育人模式。近十年,学生就业率均在95%以上,体育达标率100%,近六年连续获广州市毕业班工作一等奖、天河区特等奖。学校以教学质量高、办学特色鲜明、毕业生出路畅、社会效益好而享有较高的社会声誉。先后被评为省“巾帼文明示范岗”、市“教书育人”先进单位、市教育工作先进单位、市“绿色学校”、市“三八”红旗集体、市依法治校示范校、市民主管理“三星级”单位,天河区“文明学校”等荣誉。

我校高度重视环境教育,把环境教育、垃圾分类与知识学习、专业实践、生活体验融为一体。2001年,我校成为“广州市绿色学校”之后,继续把环境教育作为实施素质教育的重要途径,2004年被评为广东省“环保先进单位”。在巩固发展“广州市绿色学校”的成果基础上,以科学发展观为指导,2012年,学校被“垃圾分类、天河范本”的8所学校之一,以广州市学校创建垃圾分类示范基地为目标,多形式、全方位开展特色鲜明的垃圾分类、环境教育活动。我校创建垃圾分类示范基地的具体做法是。

一、成立机构,强化管理

我校成立了由学校校长、书记任组长,行政领导、专业部长、教师代表、社区和家长及学生代表参加的创建“垃圾分类(环境教育)工作领导小组”,领导小组成员都有明确的工作职责,每学期召开会议,组织学习国家《中小学环境教育指南》等政策和上级有关节能减排、垃圾分类、建设“两型”社会文件、法规。把环境教育、垃圾分类列入学校发展规划,制定方案计划,确定教育目标、活动内容、方法措施等,具体策划、组织、指导学校相关职能部门开展工作。总结垃圾分类和创建示范基地的经验,增加师生强烈的环保意识和环保责任感,垃圾分类、节能减排已经成为师生的共识。

二、开展环保宣传,强化环保教育

我校积极开展环境宣传活动,学校将环保宣传作为环境教育的一项重要内容。开展了一系列环保宣传教育,让师生们提高认识,真正明确创建垃圾分类示范基地的理念,

学校领导为师生作环保专题报告。如开展了《垃圾分类齐参与、幸福广州共分享》、《如何培养环境意识》、《天河职中迎接垃圾分类示范基地培训》等专题报告,使师生认识创建示范基地的目的和意义,理解开展创建工作是实施学校环境教育,全面提高师生环境保护意识,增强可持续发展的重要方法。

学校邀请了广东省环境保护协会专家吴雪清老师为师生开设《垃圾分类、节能减排、全民环保健康》讲座。解读了《全国环境宣传教育行动纲要》,并与师生就学校如何开展环境教育、垃圾分类、环保节能进行了互动,让大家更明确了环境教育的内容、要求及重要性。

举办垃圾分类倡议和签名活动。召开全校师生大会,开展环保宣传活动,向全体同学和家长发出“垃圾分类齐参与、幸福广州共分享”倡议,举行了垃圾分类签名活动,在印有“垃圾分类齐参与、幸福广州共分享”几个大字的大型条幅上,师生们郑重签名,签下承诺与责任,也签下保护环境的誓言与决心。

设立环保宣传专栏。学校通过宣传栏、环保创绿标语等形成环保宣传氛围,强化环保意识。通过“支持环保、节能减排”橱窗,曝光不文明环保行为,表扬环保先进典型,形成支持环保,节能减排氛围。

建设绿色学校网页。利用学校校园网,开通“垃圾分类”栏目;学生电视台制作 “垃圾分类公益广告”节目、环保短片(校园报道)录制;广播站开播“节能减排,就在身边”栏目。宣传环保知识、垃圾分类的要求、学校创建的规划安排、创建活动情况等等。

召开垃圾分类主题班会,将环境教育渗透到每一个班级每一个学生。

设立环保读物、垃圾分类专柜,学校订阅了《环境》、《珠江环境报》、《中国环境报》、《环境教育》、《环境与生活》、《中国自然地理》等有关环保宣传的书报、杂志,供师生学习。

三、组织垃圾分类活动,强化环保意识

我校围绕“环境,环保、和谐校园”这一主题,开展了丰富多彩的环保活动:

1、开展学生环保手工制作和义卖活动

幼教专业部和美术专业部结合对学生的技能培养要求,开展“变废为宝”小制作教学活动。课内外,学生们在老师的指导下,利用家中的废旧物品,通过再创造、再加工,使之变成一件件美观、新颖、可操作并有教育意义的手工艺作品,不仅体验了创造的快乐,还大大提升了学生的手工制作与绘画技能。电子商务专业和商务英语专业也把自己的手工作品,结合专业培养目标,组织学生环保手工制作和义卖活动。

2、组织环保知识测试和环保征文、手抄报、海报设计和环保摄影比赛比赛

学校每年都组织教师和学生的环保知识测试和问卷调查。学校与棠德北社区联合组织垃圾分类征文比赛,主题:切实提高城市生活垃圾“减量化、资源化、无害化”水平,创建和谐幸福生活环境,征文类型:记叙文、散文和诗歌。校团委组织了环保手抄报比赛,校团委和商务英语专业还结合专业特点,组织了英语环保手抄报评选活动,美术和动漫专业经常组织学生外出写生,培养学生热爱环境、保护环境意识,开展了环保海报设计比赛,商英专业和金融专业举办了环保摄影比赛,这些活动,增加了师生们环保知识,强化了环保意识。

3、组织宣传环保电影月

学生会开展环保电影月活动,每天中午定期播放,利用晚修看数字电视时间,插播环保宣传内容。

4、开展废旧电池回收活动。

校团委长年坚持废旧电池回收活动,教育师生珍爱环境,支持环保。

5、电器维修、跳蚤市场,各有特色

电气专业学生开展小家电维修,使废旧、封尘多年的小家电有了新的价值,制作了“节能灯、聚光灯、普通灯”能耗对比展示板,让师生亲身感受到如何节能,电商专业和商英金融专业的跳蚤市场,旧货大卖场,吸引了众多师生的参与。

6、组织“文明班级”“文明卫生班级”的评比

为了强化学生的讲文明、讲卫生、爱护环境,我校每个月都开展“文明班级”“卫生班级”的评比。制订了《文明班评比细则》、《校园卫生管理条例》、《清洁卫生制度》等制度,评比中,把环境教育与学生良好行为习惯的养成教育结合起来,培养学生爱护花草树木,不乱扔果壳纸屑,节约用水用电的良好环境习惯。在绿化美化校园的同时,还重视净化。班班有值日生,负责本班的卫生打扫和卫生保洁,各班对自己产生的垃圾实行分捡,并集中处理。学校环境卫生,一天两扫,每周三和重大节日前均组织全校大搞卫生。做到校园净化、教室美化、厕所干净。

四、落实环保措施,建设垃圾分类示范基地学校

学校领导的环境意识强,校园环境建设,以人为本注重环保。创设环保氛围,提升师生环保意识。近年来学校投入了50万元加强校园文化建设,校园内设有环境教育永久性大标语、宣传栏、警示橱窗等,环境保护的相关标语在楼道、梯间随处可见,校园里面,随处可见温馨提示:“省一点能源、多一点资源。”、“人离关灯,节约用电”、“节约用水”等,形成一定的环境教育氛围。

创造良好用餐环境,2007年投入64万元改造师生食堂,新建了“生食间”、“熟食间”、“炊事间”,购买了消毒柜、餐具柜、就餐桌。食堂工作人员每年体检一次,凭合格证上岗。饮事员配有工作服、口罩、水鞋、手套等劳保用品;有上级卫生部门颁发的三证;制定有管理规章制度;如对“粮、油、肉盐、调味品”等重点物品进行监控,实施定点采购和索证,饭菜24小时留样,严禁采购霉变、不符合食品卫生标准的食品,不准采购市场销售的现成熟食。学校经常对食堂工作人员进行防火、防毒、保洁、卫生等安全教育与法制教育,保证无蚊蝇无鼠害。同时,学校向师生发出“拒绝使用一次性餐具”倡议,并为师生们配置了不锈钢餐具。以确保教师用餐安全。实施垃圾分类、厨余垃圾定点收集。

学校聘请十位专职清洁工,全面做好校园环境的清洁、保洁工作。与街消毒站签订校园消毒“除四害”协议,街消毒站定期对学校环境进行消毒“除四害”。不断改善学校卫生设施与条件,改造男、女生厕所,增设垃圾分类箱,严防不安全事故的发生。

五、重视学科渗透,丰富环保知识

课堂是环境教育的主渠道。学校重视学科渗透环境教育,落实教育部《中小学环境教育实施指南》和《环境教育大纲》,要求各专业和学科组根据教材的特点,制订各学科渗透环境教育计划,把教材中的与环境保护有关的内容进行分析、归类。列出环境教育渗透点,在实施课堂教学时,运用多媒体等多种教学手段,从学生所关心的环保问题入手,开展环境教育,使学科教学与环境教育有机地结合在一起,让学生在学习文化知识的过程中,树立环境意识,达到环境教育的目的。

我校在教学和教研中,把环境教育贯穿其中,体现了我们始终把环境教育与学校教学有机结合。并以此把环境教育推向深入发展,也体现了科学发展观。这几年来,我们坚持在选修活动课程中开展环境教育活动,大大地提升了环境教育的力度,使环境教育能在课程中得到落实。

在综合实践活动和研究性学习中,学校结合专题教育,鼓励学生开展环境保护的小制作、小发明,我校尹伟国、袁智敏老师带领学生制作了“垃圾分类”学习机。引导学生关注环保问题,开展环境教育的论文、活动方案设计,优秀教案、渗透试验课评比活动,对环境教育、节能环保调研、研究课题给予优先考虑,陈丽萍老师进行了《沙河街垃圾分类环保治理现状的调查研究》校本课题研究,学校多次选派骨干教师参加上级组织的相关培训,提高他们从事环保实践活动的能力和研究水平。

六、参与社区环保,共建绿色家园

我校经常组织学生参加社区环保活动,,多次与挂点督导的社区研究社区城市生活垃圾分类处理工作到社区清理牛皮癣、香口胶,向社区居民发放环保宣传资料,提高辖区居民的环保意识。让环保行动进入家庭,学生和家长一起负责一项环保责任:如慎用清洁剂,少用一次性用具、节水、节电等。结合创文、创卫,参与文明交通、文明出行执勤,组织学生利用休息时间到汽车站搞清洁,学校学生志愿者组织与棠下街道办事处等单位联合在棠德小区举行“争做好市民、当好东道主”志愿服务日群众活动,为市民开展垃圾分类宣传教育活动,亲派发宣传单张。

组织学生开展环保社会调查,组织社区居民代表和学生到广州猎德污水处理厂参观。引导学生去关注环境问题,向家长发出《倡导生态文明,厉行节能减排》倡议。结合清明节向家长提出《文明祭祀,保护环境》倡议,将学校的环境教育、环保行动延伸到家庭、延伸到社会。通过调查,探讨、达到教育一个学生、影响一个家庭、带动整个社会的活动目的。 

七、学校创建成果

持续的环境教育,我校不仅环境美,而且在环保方面也给社会和学生做出表率和榜样。改建食堂时,我们注意到把烟尘向下水道排放,建设太阳能供热水系统,安装节能节水设施,推广使用节能灯具,拒绝使用一次性餐具,实施垃圾分类处理、提倡师生节水、节电、节约能源和纸张,要求师生带着环保意识“干事”,切实把环保落实在行动上。

由于我校积极开展环保宣传和节能环保活动,在环境教育、环保节能上取得一定成绩,被评为省“环保先进单位”、市“教书育人”先进单位、天河区“文明学校”等荣誉。学校学生志愿者队伍建设的经验刊登在《中小学生报》,中学生报记者来校采访我校环保教育活动,并在《中学生报》做“节能减排,你我同行”--天河职中环保教育活动纪实专题报导。由戚韶梅校长撰写的学科渗透方面的《重视学科渗透,丰富环保知识》经验、学校节能减排活动的《节能减排,你我同行》做法,先后刊登在《珠江环境报》。

总之,在创建垃圾分类示范基地学校的活动中,学校不断提升了环境教育水平,校园环境面貌也发生了很大变化,师生的环境意识也有所提高,绿色环保行为正逐步成为师生的自觉行动,我们将把环境教育(垃圾分类)作为学校永恒的主题,一步一个绿色的脚印,继续朝着可持续发展的“资源节约型,环境友好型”平安、环保和谐校园努力。

广州市天河职业高级中学

2013年1月11日

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